Что говорит законодательство о восстановлении в университете

Восстановиться можно два раза в год.

На осенний семестр

• Подача заявления на восстановление: с 15 июля по 5 августа каждого года.

• Рассмотрение и принятие решения: с 5 по 30 августа.

На весенний семестр

• Подача заявления: с 15 по 25 января каждого года.

• Рассмотрение и принятие решения: с 25 января по 15 февраля.

Восстановиться, как и перевестись, можно в другой вуз на схожую специальность при условии, что оба заведения подчиняются одному ведомству. Процесс происходит при одобрении министерства, к которому относится принимающий институт.

Если студент хочет перевестись в другой университет, который подчиняется другому министерству или ведомству, но специальности или области обучения схожи, решение также принимает соответствующее министерство или ведомство.

В других случаях, например, когда студент переводится из иностранного аккредитованного вуза или между специальностями, которые не похожи друг на друга, перевод и восстановление происходят по решению Государственной комиссии.

Если студент был отчислен из университета, то можно подать заявление на восстановление обучения через перевод в другой вуз по схожей специальности.

Как происходит процесс восстановления в университете

1. Подача заявления. Восстановление в университет начинается с подачи заявления. Обычно его направляют на имя декана факультета или ректора в зависимости от правил конкретного вуза. В большинстве случаев это можно сделать онлайн через госуслуги. В заявлении нужно указать причину перерыва в обучении и желаемую дату возобновления учёбы.

2. Необходимые документы. Для восстановления требуется подготовить пакет документов:

• заявление;

• копия рейтинговой книжки студента или академической справки установленной формы;

• копия паспорта.

3. Если при восстановлении выяснится, что есть разница в предметах, то студент считается академическим должником.

4. Нужно ли платить за восстановление? Нет. Восстановиться можно бесплатно.

5. Могут ли отказать в восстановлении? К сожалению, в восстановлении могут и отказать, если:

• студент учился за границей в вузе, не имеющем аккредитации;

• студент не завершил первый семестр первого курса (исключение — академический отпуск по болезни);

• в университете нет программы или формы обучения, на которую студент хочет восстановиться;

• студент, обучающийся на платной основе, не оплатил обучение вовремя;

• не были предоставлены необходимые документы (например, академический аттестат) в срок;

• нет свободных мест для студентов, обучающихся по государственному гранту, при переводе или восстановлении;

• студент был отчислен в течение учебного года.

История студента: восстановление после учёбы за границей

Я выиграл грант на семестр обучения в Германии, что стало большим шагом в моей жизни. Однако мой университет в Узбекистане не смог бы принять немецкие оценки. Поэтому мне пришлось взять академический отпуск. Хотя наша система обучения вроде бы приспособлена к таким ситуациям, но, по всей видимости, даже сотрудники вуза до конца её не понимают. Всё это связано с переходом на кредитно-модульную систему, которая пока не работает должным образом.

Мне было неприятно осознавать, что теперь окончу университет на год позже. Особенно обидно, что наша государственная система оценок такая негибкая и не поддерживает международные обмены.

Когда я сообщил о решении взять академ, все были рады за меня из-за поездки в Германию, и на фоне этого академический отпуск как-то потерялся. В другой ситуации постарался бы избежать такого длительного перерыва в обучении.

Я учился в Германии один семестр, а по возвращении подрабатывал. Этот опыт открыл мне глаза на многие вещи.

После учёбы в Германии я утратил желание продолжать учёбу в нашей системе образования. Она показалась мне слишком скудной и ограниченной. Пытался найти альтернативные варианты обучения, но, к сожалению, ничего не получилось, поэтому пришлось вернуться в университет и восстанавливаться.

Я полностью осознал, насколько слабая у нас система образования. Преподаватели, по моему мнению, часто не понимают предметов, которые преподают. Когда я вернулся, пришлось пересдавать некоторые предметы, которые уже прошёл мой курс. Хотя мы учились на одном факультете, программа постоянно менялась. Это вызвало ещё больше вопросов к нашей системе.

Несмотря на все сложности, опыт был полезным. Это похоже на выход из привычной парадигмы «школа — университет — работа». Оказывается, жизнь может складываться иначе, и это не страшно. Хотя я окончу университет на год позже, академический отпуск и учёба за границей дали мне ценные знания и опыт, которые помогают до сих пор.

Восстановление было трудным, но я уверен, что, если у вас есть потребность взять академический отпуск, стоит к ней прислушаться. Ничего страшного не произойдёт, и хотя процесс восстановления может быть сложным, это вполне реально. Главное — не бояться принимать решения и действовать.

История студента: бросила учёбу, но вернулась

Я ушла из университета по ряду причин: сначала подняли стоимость контракта, затем появилось сильное давление со стороны родителей, и мне очень хотелось сепарироваться от них. Кроме того, качество обучения меня не устраивало, думаю, что это связано с моим юношеским максимализмом. Несмотря на то, что мне нравилось учиться и я была отличницей, ключевым моментом стало субъективное отношение преподавателей к студентам. Если кто-то нравился преподавателю, ему ставили лучшие оценки и шли навстречу. Это вызывало у меня внутренний протест.

Когда ушла из университета, с одной стороны, почувствовала облегчение, но первые полгода-год меня буквально колбасило. Казалось, что сделала неправильный выбор. Не могла найти своё место в жизни, ведь нужно было искать работу без высшего образования, а на тот момент ещё не привыкла к трудовой деятельности. Это было действительно сложно, и я пыталась вернуться в университет раза три.

Моё окружение отреагировало на это решение неоднозначно. Родители были категорически против, некоторые друзья из университета тоже не поддерживали мой уход. Эти жалостливые взгляды, когда я пыталась вернуться, сыграли важную роль. Постепенно моё окружение изменилось — остались только те, кто поддерживал.

Со временем моё отношение к учёбе сильно изменилось. Вернувшись в университет, чётко осознала свою цель и знала, зачем вернулась. Учёба стала для меня временным этапом, и я начала воспринимать информацию с жадностью, уважительно относиться к преподавателям и людям в целом. Раньше любая мелочь вызывала у меня агрессию и раздражение, а теперь стала спокойнее и больше не боюсь неудач. Уверена, что все совершают ошибки, и это нормально.

Да, я долго сомневалась в своём решении уйти из университета, и мучила совесть. Казалось, что я похоронила свои таланты. Училась на психолога, но без высшего образования меня особо никуда не брали, особенно в HR. Устроилась работать копирайтером, потом перешла в SMM и постепенно за пять лет доросла до руководителя проекта.

Прорывным событием в моей жизни стало рождение дочери. Тогда поняла, что жизнь коротка и надо делать то, что действительно хочешь. Никто из нас не идеален, и все совершают ошибки. Я решила закрыть гештальт и вернуться в университет, чтобы в будущем не жалеть. За это время несколько раз сталкивалась с отказами от хороших компаний, потому что у меня не было диплома. Но сейчас понимаю, что хочу сменить сферу деятельности, так как выгорела в своей работе, и планирую после выпуска работать по профессии.

Уход из университета был полезным опытом. Многому научилась и изменила отношение к жизни. У меня есть прекрасная семья, дочь и огромный профессиональный опыт. Теперь понимаю, в чём мои сильные стороны, и ни о чём не жалею. Если бы могла вернуться в прошлое и выбрать между тем, чтобы остаться в университете или уйти, я бы снова ушла. Считаю, что нужно заниматься тем, что по душе, и не бояться ошибаться, потому что жизнь одна.